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申論指導
申論素材積累:這四類(lèi)主題金句,背了直接用
http://www.lanrencai.cn       2024-05-18      來(lái)源:永岸公考
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  很多同學(xué)在準備申論大作文的時(shí)候,發(fā)現自己的文章通篇大白話(huà),語(yǔ)言贅述、表達不清,急需金句加持,為了幫助大家解決這個(gè)問(wèn)題,永岸公考分門(mén)別類(lèi)地整理了一份申論金句匯總,抄起來(lái)!


  主題一:青年人成長(cháng)


  1.在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦,加強磨練、增長(cháng)本領(lǐng),總書(shū)記指出“堅持在干中學(xué)、學(xué)中干是領(lǐng)導干部成長(cháng)成才的必由之路”,強調“學(xué)習是成長(cháng)進(jìn)步的階梯,實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑”,號召“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”,為新時(shí)代人才成長(cháng)指明了方向。


  2.“人才自古要養成,放使干霄戰風(fēng)雨?!币粋€(gè)人要成長(cháng)成才,不能只讀“有字之書(shū)”,還要多讀“無(wú)字之書(shū)”,在實(shí)踐中經(jīng)受歷練,在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、長(cháng)才干。


  3.做人做事,最怕的就是只說(shuō)不做,眼高手低。不論學(xué)習還是工作,都要面向實(shí)際、深入實(shí)踐,實(shí)踐出真知;都要嚴謹務(wù)實(shí),一分耕耘一分收獲,苦干實(shí)干。


  4.走進(jìn)鄉土中國深處,把課堂學(xué)習和鄉村實(shí)踐緊密結合起來(lái),不僅讓實(shí)驗室里的科研成果在廣袤田野落地生根,還在“接地氣”“沾泥土”中不斷提升自我、快速成長(cháng)。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(cháng)真才。樹(shù)立科學(xué)的成才觀(guān),把實(shí)踐作為最好的老師,把社會(huì )作為最好的課堂,真正做到知行合一,才能成長(cháng)為堪當大任、能做大事的優(yōu)秀人才。


  5.人才成長(cháng)沒(méi)有捷徑可走,要在迎難而上、接“燙手山芋”中砥礪心性、成長(cháng)成熟。


  6.實(shí)踐證明,越是困難大、矛盾多的地方,越是形勢嚴峻、情況復雜的時(shí)候,越能練膽魄、磨意志、長(cháng)才干。廣大青年要勇于擔苦、擔難、擔重、擔險,多經(jīng)歷“風(fēng)吹浪打”,多當幾回“熱鍋上的螞蟻”,在摸爬滾打中增長(cháng)才干,在層層歷練中積累經(jīng)驗,磨出真功夫、練出“大心臟”。


  7.人才成長(cháng)不能囿于小我,要在祖國和人民最需要的地方扎根生長(cháng)、建功立業(yè)。每個(gè)人的人生目標會(huì )有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)。


  8.“得其大者可以兼其小”,將個(gè)人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業(yè)的“大藍圖”,把個(gè)人奮斗融入民族復興的時(shí)代洪流,與時(shí)代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗,才能更好實(shí)現人生價(jià)值、書(shū)寫(xiě)大我人生。


  9.今天,施展才干的舞臺更加廣闊、實(shí)現夢(mèng)想的前景更加光明。每個(gè)人都要抓住時(shí)代賦予的機會(huì ),在為人民服務(wù)中茁壯成長(cháng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(cháng)工作本領(lǐng),努力成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。


  主題二:科學(xué)思想方法


  1.一個(gè)民族要走在時(shí)代前列,就一刻不能沒(méi)有理論思維,一刻不能沒(méi)有正確思想指引。


  2.科學(xué)思想方法是研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“總鑰匙”,善于掌握和運用科學(xué)思想方法,認識問(wèn)題才站得高,分析問(wèn)題才看得深,開(kāi)展工作才能把得準。


  3.學(xué)好用好這些科學(xué)思維方法,我們就能用普遍聯(lián)系的、全面系統的、發(fā)展變化的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察事物,從紛繁復雜的矛盾中把握規律,增強工作科學(xué)性、預見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。


  4.知之愈明,則行之愈篤。


  5.觀(guān)大勢、定大局、謀大事,抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓牛鼻子,把握好全局和局部、當前和長(cháng)遠、宏觀(guān)和微觀(guān)、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系,在學(xué)思踐悟中提升思維能力。


  6.思維能力強,就能通過(guò)歷史看現實(shí)、透過(guò)現象看本質(zhì),知其言更知其義、知其然更知其所以然。


  7.思想的光芒,照亮前行的方向。


  8.掌握和運用好科學(xué)思維能力,我們定能使各項工作更好體現時(shí)代性、把握規律性、富于創(chuàng )造性,在強國建設、民族復興的新征程上書(shū)寫(xiě)新的華章。


  主題三:推動(dòng)教育強國


  1.教育興則國家興,教育強則國家強。


  2.縱觀(guān)人類(lèi)文明史,世界強國無(wú)一不是把教育視為對未來(lái)的“戰略投資”和持久繁榮的根基。我們要切實(shí)提高政治站位,牢記“國之大者”,準確把握教育強國建設的戰略定位,充分發(fā)揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實(shí)國家富強之基。


  3.要增強教育強國建設的歷史自信,扎根中國、融通中外,立足時(shí)代、面向未來(lái),加快實(shí)現從教育大國向教育強國的跨越,發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育。


  4.深入開(kāi)展青少年讀書(shū)行動(dòng),引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。


  5.發(fā)揮高等教育的龍頭作用,深化高等教育綜合改革,推動(dòng)高校在全面提高人才自主培養質(zhì)量、造就拔尖創(chuàng )新人才上先行先試,在服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、優(yōu)化結構布局上先行先試,在不同“賽道”上辦出特色、辦出水平。


  6.營(yíng)造尊師重教社會(huì )風(fēng)尚,構建全方位的教師發(fā)展保障體系,引導廣大教師樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,堅守三尺講臺,潛心教書(shū)育人。


  主題四:發(fā)展文化


  1.文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。


  2.增加高質(zhì)量數字文化供給,需要秉持“內容為王”理念,加強數字文化內容建設,進(jìn)一步豐富優(yōu)質(zhì)數字文化產(chǎn)品和服務(wù)。要緊抓數字經(jīng)濟發(fā)展機遇,運用數字技術(shù)對文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全鏈條、全環(huán)節、全流程改造升級,讓優(yōu)秀文化資源借助數字技術(shù)“活起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”。


  3.強化龍頭企業(yè)示范帶動(dòng)作用,通過(guò)生產(chǎn)協(xié)作、開(kāi)放平臺、共享資源等方式,帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游文化企業(yè)協(xié)同發(fā)展。此外,還須扶持一批中小微數字文化企業(yè),讓其在提供多樣化、個(gè)性化數字文化產(chǎn)品和服務(wù)等細分領(lǐng)域塑造比較優(yōu)勢。


  4.推動(dòng)新時(shí)代文化繁榮的前提在于文化傳承?!爸鶑膩?lái)”,方有根基。自人類(lèi)誕生以來(lái),“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”就成為困擾無(wú)數哲人的問(wèn)題。


  5.中華優(yōu)秀傳統文化為中華民族打上了獨有的精神烙印,滋養了一代代中國人民,從根本上塑造了中國人的精神氣質(zhì)、價(jià)值取向和行為模式,形成了集連續性、創(chuàng )新性、統一性、包容性、和平性為一體的中華文明,為中華民族發(fā)展壯大提供了強大精神力量,為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻。


  6.“欲流之遠者,必浚其泉源”,站在新時(shí)代新起點(diǎn)上,推動(dòng)文化繁榮必須追本溯源,傳承和守護好中華優(yōu)秀傳統文化。


  7.傳承好中華民族的精神命脈,守護好中華民族的精神家園,從中華優(yōu)秀傳統文化中發(fā)掘歷史智慧、汲取政治智慧,不斷增進(jìn)文化自信,為中華民族和中國人民開(kāi)辟美好未來(lái),是新時(shí)代推動(dòng)文化繁榮的題中之義。


  8.“傳承”與“發(fā)展”猶如文化繁榮的鳥(niǎo)之兩翼、車(chē)之兩輪,兩者相互支撐、缺一不可。有傳承而無(wú)發(fā)展,一成不變、墨守成規的文化必然滯后于人民和時(shí)代的需求,湮沒(méi)于歷史的長(cháng)河;有發(fā)展而無(wú)傳承,缺乏支撐的文化勢必掏空根基,成為經(jīng)不起時(shí)代檢驗的空中樓閣。只有妥善處理好“傳承”與“發(fā)展”之間的關(guān)系,在傳承中不斷發(fā)展,在發(fā)展中實(shí)現傳承,做到守正而不守舊、尊古而不復古,如此才能真正建成文化強國,推動(dòng)新時(shí)代文化繁榮。



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